进行全面的言语语言评估

 

　　康复训练始于精准的评估。言语治疗师会评估孩子的语言理解、表达、构音清晰度、沟通意愿及非语言沟通能力，明确其迟缓的具体环节和优势弱势，制定个体化训练计划。

 

　　核心训练：提升语言理解能力

 

　　这是表达的基础。治疗师会通过听指令完成动作、指认图片、理解简单故事等方式，循序渐进地提升孩子对词汇、句子和对话的理解水平。

 

　　针对性训练：激发表达与扩充词汇

 

　　创设需要沟通的情景，激发孩子主动表达的意愿。从模仿发音、说出单字开始，逐步过渡到词汇、短语和短句。利用孩子感兴趣的主题，大量输入和示范新词汇。

 

　　构音与口腔功能训练

 

　　如果孩子存在发音不清，治疗师会进行构音训练，通过游戏方式教孩子正确的发音部位和方法。对于口腔肌肉力量弱的孩子，会设计有趣的口腔运动练习。

 

　　将训练融入游戏与日常生活

 

　　所有训练都以游戏的形式进行，让孩子在快乐中学习。同时，治疗师会指导家长如何将训练目标巧妙地融入日常起居、亲子阅读、户外活动等自然情境中，实现技能的泛化。

 

　　注重社交沟通与互动技巧

 

　　语言的核心功能是沟通。训练中会加入轮流、等待、发起话题、维持对话等社交互动技巧的练习，提升孩子在实际交往中运用语言的能力。

 

　　家庭参与的极端重要性

 

　　家长是孩子最重要的语言老师。治疗师会培训家长掌握科学的互动技巧和训练方法。每天在家庭中进行的短时、高频、愉快的练习，是巩固和加速康复效果的关键。

 

　　总结：专业评估，游戏化训练，家庭强化

 

　　语言发育迟缓的康复训练，必须基于专业评估，通过提升理解、激发表达、构音训练、社交互动等模块，以游戏化和生活化的方式开展，并依赖家庭的高质量参与和泛化。在广州，广东六一儿童医院言语治疗科能为孩子和家庭提供这样的系统康复服务。