广州孩子多动症形成的原因

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   注意缺陷多动障碍(ADHD)的确切成因尚未完全明晰,但科学界普遍认为它是多种生物、心理和环境因素复杂交互作用的结果,而非简单的教养不当或孩子故意所为。广东六一儿童医院发育行为科从神经发育的角度,阐释当前主流科学对ADHD成因的理解,旨在帮助家长减少自责,科学认识这一状况。

 
  神经生物学与遗传因素
 
  ADHD具有强烈的遗传倾向,家族研究显示,如果父母一方患有ADHD,孩子患病风险显著增加。神经影像学研究提示,ADHD儿童大脑前额叶皮层、基底神经节等与注意力、执行功能和冲动控制相关的脑区,在结构、功能和神经递质(特别是多巴胺和去甲肾上腺素)系统方面存在发育性差异,导致其“大脑管理系统”功能不足。
 
  孕期及围产期风险因素
 
  母亲在孕期吸烟、饮酒、接触有毒物质或遭遇严重应激,可能影响胎儿大脑发育,增加孩子日后出现ADHD特征的风险。此外,早产、低出生体重、出生时缺氧等情况,也被认为是潜在的风险因素。
 
  环境与心理社会因素
 
  虽然不直接导致ADHD,但不良的家庭和社会环境可能加剧症状表现。例如,家庭关系长期紧张、父母教养方式极端(过度严厉或放任)、家庭结构突变、遭受虐待或忽视、社会经济地位极低等,都可能与ADHD症状的严重程度和共病(如对立违抗)的发生有关。
 
  大脑发育成熟延迟
 
  部分ADHD儿童的大脑,特别是前额叶皮层的发育轨迹比同龄人慢。这解释了为什么一些孩子的症状会随着年龄增长而有所缓解,也说明ADHD在某种程度上是一种“发育不匹配”——孩子的自我管理能力暂时落后于环境对他的年龄要求。
 
  并非由单一因素引起
 
  需要明确的是,糖摄入过多、看电视过多、食物过敏等,曾被广泛讨论,但大规模科学研究并未证实它们是导致ADHD的主要原因。它们可能影响个别孩子的行为,但不是ADHD的普遍成因。现代医学更倾向于用“多基因遗传易感性与环境风险因素共同作用”的模型来解释。
 
  总结:科学认识,去除污名
 
  世界卫生组织将ADHD定义为一种神经发育障碍。广东六一儿童医院强调,了解ADHD的成因有助于公众去除“多动症是管教不力”的误解和污名。认识到其生物学基础,能使家长以更科学、更包容的态度看待孩子的困难,将精力从自责和责备转向寻求有效的评估与干预。这不仅是帮助孩子的前提,也是对整个家庭的心理支持。

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