一、专业心理评估诊断

 

    广东六一儿童医院采用国际标准化的儿童心理评估量表，包括学习动机测评、学校适应量表等专业工具，结合心理医师的临床访谈，全面分析孩子厌学的深层原因。医院配备的AI情绪识别系统可辅助评估孩子的心理状态，为后续干预提供科学依据。

 

    二、个性化心理疏导方案

 

    根据评估结果，心理治疗师会制定个性化的心理疏导计划，采用认知行为疗法、沙盘治疗等适合儿童的心理干预方法。针对不同年龄段的儿童，医院设计了游戏治疗、艺术表达等趣味性强的治疗方式，帮助孩子重建学习兴趣。

 

    三、家庭教养方式指导

 

    医院家长学校提供系统的教养指导课程，帮助家长改善与孩子的沟通方式，学习科学的激励方法。通过家庭治疗和亲子互动训练，改善家庭氛围，减轻孩子的心理压力，重建学习动力。

 

    四、学习能力专业训练

 

    对于因学习困难导致的厌学，医院教育发展中心提供专业的学习能力训练，包括注意力训练、记忆力提升等课程。通过个性化的学习策略指导，帮助孩子掌握有效的学习方法，提升学习自信心。

 

    五、学校适应性支持

 

    医院与多所学校建立合作关系，为厌学儿童提供学校适应性指导。教育顾问会与老师沟通，制定个性化的教育方案，包括课程调整、同伴支持等具体措施，帮助孩子逐步适应学校生活。

 

    六、多学科协作干预

 

    针对复杂的厌学案例，医院组建了由心理医师、教育专家、发育行为科医师组成的多学科团队，从心理、教育、医学等多个维度进行综合干预。团队定期会诊，确保干预方案的科学性和有效性。

 

    厌学问题解决建议

 

    广东六一儿童医院心理行为中心强调，儿童厌学问题需要专业评估后制定个性化解决方案。建议家长不要简单责备或强迫孩子上学，而应寻求专业帮助。该院的系统评估和综合干预方案，已成功帮助85%以上的厌学儿童重返校园。通过心理疏导、能力提升和环境调整三管齐下，能够有效解决孩子的厌学问题，重建积极的学习态度。