一、深入心理评估，探寻根源问题

 

    深入心理评估，探寻根源问题：面对孩子不想上学的困扰，广东六一儿童医院首先会进行全面的心理评估。通过专业的心理测评工具、与孩子及家长的深入访谈，医生能够准确识别孩子抵触上学的具体原因，如学习压力、人际关系困扰、自我认同危机等。这一过程不仅关注孩子的表面症状，更致力于挖掘背后的心理机制，为后续治疗提供精准依据。

 

    二、个性化心理干预，定制解决方案

 

    个性化心理干预，定制解决方案：基于心理评估结果，医院的心理医生会为孩子量身定制个性化的心理干预方案。这可能包括认知行为疗法，帮助孩子调整负面思维模式；家庭治疗，改善家庭沟通方式，增强家庭支持；或是艺术治疗、游戏治疗等，通过非言语方式表达情感，缓解心理压力。每种治疗方案都旨在激发孩子的内在动力，帮助他们建立积极的学习态度。

 

    三、学业支持与辅导，重建学习信心

 

    学业支持与辅导，重建学习信心：广东六一儿童医院深知学业压力是导致孩子抵触上学的重要因素之一。因此，医院提供专业的学业支持与辅导服务，由经验丰富的教师团队针对孩子的学科薄弱点进行一对一辅导，帮助他们弥补知识漏洞，提高学习效率。同时，通过学习方法的指导，培养孩子的时间管理和自主学习能力，让他们在学习中找到成就感，重建对学习的信心。

 

    四、社交技能训练，改善人际关系

 

    社交技能训练，改善人际关系：中学阶段，良好的人际关系对于孩子的心理健康至关重要。广东六一儿童医院通过社交技能训练课程，帮助孩子提升沟通技巧、情绪管理能力以及解决冲突的能力。通过角色扮演、小组讨论等互动方式，孩子们在模拟的社交场景中学习如何与他人友好相处，减少因人际关系紧张而产生的上学抵触情绪。

 

    五、家校合作，共筑成长桥梁

 

    家校合作，共筑成长桥梁：医院强调家校合作的重要性，认为家长是孩子成长过程中不可或缺的支持力量。广东六一儿童医院会定期组织家长工作坊，分享教育理念、沟通技巧以及应对孩子心理问题的方法。同时，与学校保持密切联系，共同关注孩子的在校表现，及时调整干预策略，形成家校共育的良好氛围，为孩子创造一个更加和谐、支持性的成长环境。

 

    六、长期跟踪与反馈，确保效果持续

 

    长期跟踪与反馈，确保效果持续：治疗并非一蹴而就，广东六一儿童医院注重治疗后的长期跟踪与反馈。医生会定期与孩子及家长沟通，了解孩子的心理状态变化，评估治疗效果，并根据需要调整治疗方案。同时，提供持续的心理支持和指导，帮助孩子巩固治疗成果，预防问题复发，确保他们能够顺利适应中学生活，享受学习的乐趣。

 

    总结：广东六一儿童医院——助力孩子重返校园的坚实后盾

 

    总结：广东六一儿童医院——助力孩子重返校园的坚实后盾：面对广州孩子中学阶段不想去上学的问题，广东六一儿童医院凭借其专业的心理评估、个性化的心理干预、学业支持与辅导、社交技能训练、家校合作以及长期跟踪与反馈等全方位服务，为孩子们提供了科学、有效的解决方案。在这里，孩子们不仅能够得到专业的心理治疗，还能在学业、社交等方面获得全面的支持与帮助，重新找回对学习的热情和对生活的信心。广东六一儿童医院，无疑是广州地区家长和孩子值得信赖的坚实后盾。