治疗目标：控制症状，改善功能

 

　　治疗的首要目标是减轻抽动症状的严重程度和频率，减少其对患儿心理、社交、学业和日常功能的负面影响，而非强求症状百分之百消失。帮助孩子和家庭正确认识疾病，消除病耻感，建立积极应对的信心，本身就是重要的治疗部分。

 

　　轻度抽动的非药物干预

 

　　对于症状轻微、不影响生活的孩子，治疗以心理教育和支持为主。这包括：向孩子和家人解释抽动的特点，减轻焦虑；鼓励孩子正常学习、运动和生活，不要过度关注抽动；帮助家庭和学校创造宽松、接纳的环境，避免因提醒、责备或嘲笑加重孩子的心理负担。

 

　　中重度抽动的综合治疗

 

　　对于症状明显、造成困扰或功能损害的孩子，需要积极干预。首选的行为治疗是“习惯逆转训练”，教孩子学会识别抽动前兆，并训练一个与抽动动作不相容的、不易被察觉的竞争性反应来取而代之。对于行为治疗效果不佳或症状非常严重者，医生会考虑使用药物治疗以控制症状。

 

　　共病的管理至关重要

 

　　多数抽动症患儿伴有共病，如注意缺陷多动障碍（ADHD）、强迫障碍（OCD）、焦虑或情绪问题。成功的治疗必须同时评估和管理这些共病。例如，治疗伴发的ADHD能显著改善孩子的学业和社交，从而间接减轻心理压力对抽动的影响。

 

　　长期随访与动态调整

 

　　抽动症状具有波动性，时好时坏。因此需要长期随访，由医生定期评估，根据病情变化调整治疗方案。家长应记录症状日记，有助于医生更准确地判断病情。

 

　　家庭与学校的支持体系

 

　　家庭的理解、接纳与支持是康复的基石。学校老师的配合也极为关键，通过沟通让老师了解情况，避免在课堂上因孩子的抽动而批评或过分关注，允许孩子在必要时短暂离开教室平复，能极大地帮助孩子适应学校生活。

 

　　总结：积极管理，预后良好

 

　　根据《中国儿童抽动障碍诊断与治疗专家共识》，绝大多数抽动障碍患儿预后良好。广东六一儿童医院强调，抽动症是可以有效控制的。通过专业的评估诊断、个体化的综合干预（行为、药物、共病治疗）、以及稳固的家庭学校支持系统，能够帮助患儿显著减轻症状，最大限度地减少疾病对成长过程的干扰，让他们拥有健康、快乐的童年和青少年时光。